陶哲軒在《解題·成長·快樂——陶哲軒教你學(xué)數(shù)學(xué)》中著重強(qiáng)調(diào)，用紙筆來“緩存”思維對于數(shù)學(xué)解題的重要性：
用選定的符號(hào)表達(dá)你所知道的信息，并畫一個(gè)示意圖。把所有信息寫在紙上，有三點(diǎn)好處：
a）解題時(shí)，便于思考；
b）陷入困境時(shí)，可以盯著紙進(jìn)行思考；
c）把知道的寫下來，這個(gè)過程本身可以激發(fā)新的靈感和聯(lián)想。
但請注意，不要寫下過多的信息和細(xì)節(jié)。一種折中的辦法是著重強(qiáng)調(diào)那些你認(rèn)為最有用的事實(shí)，而把那些令人懷疑的、冗雜的或異想天開的想法寫在另一張草稿紙上。
同樣地，劉未鵬在他的《暗時(shí)間》里更是用了多個(gè)章節(jié)（例如，章節(jié)“書寫是為了更好的思考”、章節(jié)“跟波利亞學(xué)解題”等），全面闡述了將自己的思維過程詳細(xì)地寫下來的各種好處。
以上的作者們都是強(qiáng)調(diào)用紙筆記錄作為思維緩存來思考，而不是光憑腦中默想的好處（人的工作記憶限制等諸多缺陷）。但是現(xiàn)在有了電子筆記本，有了這樣的更加趁手的現(xiàn)代化電子工具，就有了更好的替代選擇（這樣就是用屏幕來呈現(xiàn)思維緩存），因?yàn)樗啾仁褂眉埞P有更多的好處和優(yōu)勢。
使用電子筆記本來集中統(tǒng)一地記錄和管理筆記，相比使用紙質(zhì)筆記本記錄，有很多優(yōu)勢，主要理由如下：
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