上篇留了一個(gè)引子,把英語學(xué)習(xí)描述成一種前期投入大,投入時(shí)間長,高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)的投資。其實(shí)我覺得,但凡一件事,能從技的層面做到藝的高度,都具備這種特點(diǎn)。這是普遍現(xiàn)象,做什么事情都一樣。之所以上篇不講,是覺得做事情不要太看重表面的利,蘿卜+大棒的外在驅(qū)動(dòng)固然有用,但內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)則更為持久。而這種收獲,才是每個(gè)人生命中的那種絕對(duì)。
本人大學(xué)過四級(jí),六級(jí)沒過。畢業(yè)后一直沒接觸過英語,2013年底開始學(xué)習(xí)英語,2015年底的雅思成績是7。你問我苦不苦,我總會(huì)想到2014年的一個(gè)個(gè)早上,在樓頂背單詞看日出的情景。但如果讓我答,我只會(huì)說樂在其中,不足為外人道也。
1海闊天空
不論是書籍,音頻還是視頻,大多數(shù)內(nèi)容是以英文形式發(fā)表的,且短時(shí)間內(nèi)趨勢不會(huì)變。另外,我黨向來注意思想教育,并不是每一本書都有中文版的,記得Peter Hessler談《尋路中國》時(shí),這位久居中國的美國人說,原版的每一個(gè)字我都不想刪,可是,沒辦法。
個(gè)人而言,如果每天能有一個(gè)小時(shí)讀讀經(jīng)濟(jì)學(xué)人(the economist)和紐約時(shí)報(bào)(nytimes)該有多愜意,而午飯后看TED/TED-Ed/Crash Crouse幾乎成為了ritual。在這個(gè)世界里,你會(huì)了解一個(gè)在恐怖分子家庭長大的孩子,母親流著淚說“I am tired of hating people. ”,正是這句話改變了他生活的軌跡。你會(huì)聆聽KK暢談AI如何帶來第二次工業(yè)革命,還有大神Chris Anderson向你傾訴他心中的TED本質(zhì)---a strange and beautiful object that we call an idea。
因此,在數(shù)字化時(shí)代,如果能夠掌握英語,你可以在第一時(shí)間獲取各類資料,更全面,更客觀。
2弦斷有誰聽
上周讀到一個(gè)小故事,講印尼原始部落經(jīng)常做一個(gè)游戲:大家圍成一圈,第一個(gè)人對(duì)第二個(gè)人說一句悄悄話,這樣傳遞一圈下來,看看這句話最后變成什么了??梢?,即使生活在一起,用同樣的語言,信息在傳遞的過程中也是有損的。
讀原版《1984》時(shí),我也有類似的感覺。當(dāng)我們翻譯成中文后,文字間蘊(yùn)涵的分量還能保留多少?Big Brother從未出現(xiàn)在任何章節(jié),只有對(duì)他聲音的描寫:“Big Brother is watching u.”。作者通過這種人物和聲音分離的筆法,帶給人的這種震撼,恐怕翻譯出來,就像“斷了的弦,再怎么連,我的感覺你已聽不見”。
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