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一、今天小組的表現(xiàn)欠佳。在我們上去展示程序的功能時(shí)候，竟然會出現(xiàn)bug，讓在臺上的我們感到很無奈。我們不是沒有想到會出現(xiàn)bug，但是出現(xiàn)的地方有點(diǎn)不對。之前我們之間測試過代碼，是沒有問題。可是過幾天再來測試，竟然就出現(xiàn)問題了。這真是令人吃驚。不過，失敗便是失敗，只能怪我們在正式上臺之前沒有好好測試代碼，才導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。于是我們小組的第一次展示就此告終。于是我們在其他小組進(jìn)行展示的時(shí)候，就在下面修改代碼了。在改代碼的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)有些地方出現(xiàn)錯(cuò)誤的，于是我們改完之后，測試了幾遍再上臺展示。這次還算順利，不過我們小組的人都感到有點(diǎn)蛋疼。我相信這是減少我們評分的原因之一。還有就是我們的項(xiàng)目沒有全部在一起，而是分開的這也是一個(gè)大忌。

二、因此，我們雖然將程序完整地寫出來，但是一些bug就毀了老師對我們的印象，我認(rèn)為這是我們的失誤。而這些失誤和我自己自身的不嚴(yán)謹(jǐn)，給我敲響了警鐘。在編程的世界里，我們要對自己的代碼負(fù)責(zé)，要盡可能地避免出現(xiàn)bug，要精益求精，要嚴(yán)謹(jǐn)。作為一個(gè)程序員，嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)是必備的兩種品質(zhì)。如果沒有這兩種品質(zhì)，我相信我在編程的道路上是走不了多遠(yuǎn)的。

三、舊思維的轉(zhuǎn)變不到位。老師在跟我們總結(jié)的時(shí)候，說：我們總是將課程設(shè)計(jì)當(dāng)做一個(gè)編程任務(wù)來做，而不是在做一個(gè)產(chǎn)品。只有在你們將一個(gè)軟件當(dāng)做一個(gè)用戶產(chǎn)品來研發(fā)，自己的編程能力才會有一個(gè)質(zhì)的飛躍?！痹诼犕昀蠋煹目偨Y(jié)之后，我也發(fā)覺自己小組的最大不足——我們的程序用戶體驗(yàn)度不足。首先，我們的界面不夠美觀，一些圖標(biāo)甚至不一致，導(dǎo)致用戶的第一視覺就不夠好；另外，我們的程序存在延遲現(xiàn)象。于是，這些問題足夠用戶拋棄這個(gè)程序。作為一個(gè)稱職的程序員，我們需要進(jìn)行思考，思考我們的產(chǎn)品是靠哪一點(diǎn)才能吸引用戶的關(guān)注，畢竟所有的功能都差不多，我們需要怎么做才能吸引用戶的關(guān)注。就像老師所說的，我們的水平都差不多，程序的技術(shù)也不是很難，只是區(qū)別于有些人是否愿意花費(fèi)一兩個(gè)月的時(shí)間去鉆研這些技術(shù)。所以，我們要善于去思考，善于去總結(jié)，不斷地總結(jié)和思考，就會讓我們越來越進(jìn)步，才能在編程的大時(shí)代存活下去