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萬(wàn)碼學(xué)堂2019級(jí)學(xué)員柳*啟

項(xiàng)目感想

萬(wàn)碼學(xué)堂2019級(jí)學(xué)員柳*啟項(xiàng)目感想這是我第一次進(jìn)行項(xiàng)目答辯，以前也就在電視劇里看見(jiàn)過(guò)，所以并不了解什么是答辯，對(duì)即將到來(lái)的項(xiàng)目答辯也是極其緊張的。我們花了三個(gè)星期來(lái)準(zhǔn)備項(xiàng)目，但是我們準(zhǔn)備的項(xiàng)目不盡如人意。我覺(jué)得答辯的過(guò)程也就是提升項(xiàng)目，讓我們更加臻善的過(guò)程。個(gè)人覺(jué)得既然選擇了來(lái)做這樣一個(gè)項(xiàng)目，那我們就應(yīng)該多從中多學(xué)到點(diǎn)東西，爭(zhēng)取把每個(gè)細(xì)節(jié)都能考慮得周全。而且從其他團(tuán)隊(duì)的答辯過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了不少我們考慮欠周到的地方，我們不能在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)再來(lái)考慮解決方案。所以，我覺(jué)得我們事先的準(zhǔn)備工作如何，在很大程度上決定了我們的成敗，應(yīng)該抓住細(xì)節(jié)把每一點(diǎn)都再細(xì)化些，完善些。畢竟是第一個(gè)項(xiàng)目我還是希望做得完美一些，所以我又把我該做的那部分重新做了一遍。另外我發(fā)現(xiàn)，答辯重要的是考察你對(duì)項(xiàng)目的理解力，以及你的口述能力。所以要達(dá)到讓老師了解我這個(gè)項(xiàng)目是干什么的，更要讓他了解我是怎么做的，這只是我的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@次答辯我就沒(méi)有做到，而且我覺(jué)得這次是因?yàn)槲一A(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握牢固才導(dǎo)致我的得分不及格。我還發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作時(shí)如果有一個(gè)成員出了問(wèn)題，我們小組開(kāi)發(fā)的總體進(jìn)度都會(huì)受到限制，所以小組成員出了問(wèn)題，應(yīng)該齊心協(xié)力的去克服。開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目不是一個(gè)人的事情，一定要團(tuán)結(jié)一致。這次我們的組長(zhǎng)很明智的根據(jù)我們組員各自的優(yōu)勢(shì)給我們分配了適合的工作，我覺(jué)得有一個(gè)聰明的組長(zhǎng)帶隊(duì)是一件很好的事。這次答辯也讓我認(rèn)識(shí)到我做的網(wǎng)頁(yè)其實(shí)什么也不是，老師對(duì)我們項(xiàng)目所提出的問(wèn)題其實(shí)是在對(duì)我們進(jìn)行建議，是讓我們不斷的完善我們的個(gè)人能力，不斷提升對(duì)知識(shí)的掌握，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)的繼續(xù)努力。最后總結(jié)一句話：開(kāi)發(fā)項(xiàng)目不是一個(gè)人的事情，一定要團(tuán)結(jié)一致。