在這次項目之前，因為個人狀態(tài)和心態(tài)的原因，從上課開始便基本處于神游的狀態(tài)，狀態(tài)上體現在上課精力不能集中犯困，心態(tài)上體現在明知道自己沒學懂也沒有主動去問休息時也沒有去練習解決問題。

項目的過程中感覺就像一次開荒，遇到的每一個需求基本都要臨時去學去請教才能解決，也是這樣導致最后沒能完成項目的所有需求，但我并沒有遺憾或其他什么不安的情緒，因為我已經收獲到了我想要的東西：

    1.知識點的歸納整理與應用：在實際項目中將本來雜亂無章的知識點從應用的角度整理成自己能理解的體系，并去蕪存精，優(yōu)化提煉自己的知識點。

    2：對java編程流程的理解：因為個人有點馬虎的原因，經常要改局部代碼，完全無法想象怎么從一堆代碼中找出自己想要的！

    3：javadoc的必要性：雖然這一次的項目中我沒有做到給所有方法、類注釋，但我自己寫的方法基本都是先寫注釋，這樣即能先整理一次寫方法的思路，又能在后期通過清晰的注釋使用或修改方法。

    4：自我認識：這次項目開始的時候我曾樂觀的認為大部分的功能在代碼思路方面都差不多，后期不過是一個堆代碼的過程，應該有機會在要求時完成項目。然而實際寫代碼才發(fā)現紙上得來終覺淺，寫的過程中一點很小的過失就能造成無盡的報錯，一些自認為掌握了的知識點應用起來才發(fā)現漏洞百出，我粗淺掌握的知識點根本不能靈活應用。

    5.糾錯能力：寫到上面才想起，糾錯能力也是這次項目暴露的大問題，登陸功能時報的一大堆錯就是老師也幫我找了好久才一一解決。寫代碼中不報錯是不可能的，因此糾錯能力也是程序猿生存必不可少的。

在做項目時，雖然人是差不多丟夠了，臉皮也練厚了，但是收獲的卻是更多，在這里呢 ，特別想感謝我的老師和組長，尤其是我的組長，在我啥也不懂得時候你幫我解決，還一步步引導我思路，雖然你會，可你就是不告訴我，更多的是想讓我自己動手做出來，自己想目的和過程。真的很是感謝你。

最后呢，還是想說  雖然在做項目時折磨人，但是能夠學到很多知識，那也算是值得的。還有哦，就是臉皮也要厚一些，不懂得還是要問問啊，個人認為 這樣比拖進度好。