我們的思途輕游項(xiàng)目之旅已經(jīng)告一段落，回顧整個(gè)項(xiàng)目過程，有收獲也有很多值得反思的問題。感受最深的一點(diǎn)就是自己不懂的還太多，已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也沒有自己想象般牢固。

回顧整個(gè)項(xiàng)目過程，從最初的項(xiàng)目選題的確立，一直到今天答辯的完成。首先是項(xiàng)目方案的策劃安排，由于是第一次做項(xiàng)目，所以方案在老師的協(xié)助下才最終確立，有一些功能本應(yīng)該是自己應(yīng)該想到的，比如說導(dǎo)游應(yīng)該是可以購(gòu)買的，但遺憾的是最終還是舍棄了這一塊功能。原因不過是如果做得的話需要考量的問題很多，邏輯也沒有搞清楚。缺乏攻克難題的決心，自己應(yīng)該反思。數(shù)據(jù)庫的建立中，難免有一些問題是之前沒有料到的，所以一開始的數(shù)據(jù)庫并不是那么完美，所以在實(shí)現(xiàn)功能的過程中就付出了一些代價(jià)，把一些本應(yīng)該很簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)的功能寫的很費(fèi)勁。比如說在攻略展示時(shí)，數(shù)據(jù)庫中沒有加攻略的標(biāo)題，為了應(yīng)付這個(gè)問題，在修改數(shù)據(jù)庫時(shí)猶豫了，計(jì)劃從景點(diǎn)表中取景點(diǎn)名字做標(biāo)題，來回繞了好大一圈，后來發(fā)現(xiàn)這樣應(yīng)付對(duì)后面的功能仍是治標(biāo)不治本，才下決心去改數(shù)據(jù)庫。其實(shí)當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，從整個(gè)項(xiàng)目的角度考慮問題，當(dāng)改就改，一時(shí)的敷衍只能帶來更多的問題。自己在做自己的功能時(shí)發(fā)現(xiàn)事情做起來沒有自己想象的那么簡(jiǎn)單，但是更沒有自己想象的那么簡(jiǎn)單。所以做事之前不應(yīng)該有過多的心思考慮只要按自己的想法去實(shí)現(xiàn)，遇到問題再解決問題即可。對(duì)于已經(jīng)成功的功能自己也不排除有更好的解決辦法，或許自己看起來很難實(shí)現(xiàn)的功能，對(duì)于別人來說只是一條語句，一個(gè)方法就可以解決的，所以自信的同時(shí)更要保持謙虛，多向別人學(xué)習(xí)。

再說說與其他成員一起做項(xiàng)目的感受。自己不是一個(gè)善于交流合作的人，更愿意自己去解決思考問題，在分組以前還有些許擔(dān)憂，擔(dān)心自己不能很好的與別人合作。但是整個(gè)項(xiàng)目做下來，不僅把自己的任務(wù)完成了，還與其他成員有很多愉快的交流與溝通，正是大家這種共同努力的狀態(tài)，才使最終的項(xiàng)目得以很好的展示呈現(xiàn)，這是離不開每個(gè)人的努力的！組長(zhǎng)袁路民認(rèn)真負(fù)責(zé)，把每個(gè)任務(wù)都安排的很到位，且解決問題的能力也讓人敬佩；董寶做事仔細(xì)認(rèn)真，小組的數(shù)據(jù)做得那么好多半是他的功勞；李昊穩(wěn)重努力，對(duì)于一些較難的功能有耐心去思考解決，就分頁的功能來說，他可以說是第一個(gè)搞明白的，才讓后面的任務(wù)如此順利?？傊?，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，并在這個(gè)項(xiàng)目過程中體現(xiàn)出來，面對(duì)任務(wù)不推卸，面對(duì)難題勇敢去解決，我相信我們四個(gè)人組成的小組算的上一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！

B階段學(xué)習(xí)已經(jīng)告一段落了，C階段課程即將開始。吸取經(jīng)驗(yàn)，在以后的學(xué)習(xí)中把每一步都走踏實(shí)，讓每一天都有學(xué)習(xí)上的收獲，一步步會(huì)走向自己想要的遠(yuǎn)方！