前言

在工作當(dāng)中呢,沒(méi)怎么用到過(guò)EF,所以為了遺忘這一部分知識(shí),偶爾會(huì)去寫寫小的demo,偶然機(jī)會(huì)在EF循環(huán)迭代中發(fā)現(xiàn)居然影響性能這么嚴(yán)重,當(dāng)我們?cè)谟脮r(shí)或許大概也許可能都曾這樣寫過(guò),但是你注意到了嗎,你懷疑過(guò)嗎?這就是本節(jié)所要討論的話題。若有錯(cuò)誤,請(qǐng)批評(píng)指出。

話題

關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)我們就不廢話了哈,我們假設(shè)這樣一個(gè)場(chǎng)景(不一定嚴(yán)謹(jǐn),只是為了引出話題):當(dāng)在下單中,如果有多個(gè)人下單,此時(shí)我們需要通過(guò)訂單Id去得到客戶Id。在這一場(chǎng)景中我們給出一個(gè)訂單類以及訂單處理類。如下:

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn),網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn),美工培訓(xùn),游戲開發(fā),動(dòng)畫培訓(xùn)

     //訂單類
     public class Order
    {        public int Id { get; set; }        public int OrderId { get; set; }        public int CustomerId { get; set; }        public string Filed1 { get; set; }        public string Filed2 { get; set; }        public string Filed3 { get; set; }        public string Filed4 { get; set; }        public string Filed5 { get; set; }
    }

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn),網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn),美工培訓(xùn),游戲開發(fā),動(dòng)畫培訓(xùn)

延伸閱讀

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