青軟培訓(xùn),Java培訓(xùn),軟件培訓(xùn),Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu),Java培訓(xùn)學(xué)校,萬(wàn)碼學(xué)堂,電腦培訓(xùn),計(jì)算機(jī)培訓(xùn),Java培訓(xùn),JavaEE開(kāi)發(fā)培訓(xùn),青島軟件培訓(xùn),軟件工程師培訓(xùn)萬(wàn)碼學(xué)堂2020級(jí)學(xué)員李*碩

項(xiàng)目感言

   C模塊的項(xiàng)目答辯已經(jīng)結(jié)束了,在萬(wàn)碼學(xué)堂上課、做項(xiàng)目的日子也即將結(jié)束了。

我們組的項(xiàng)目用到了D模塊學(xué)到的springboot框架,實(shí)現(xiàn)的功能有前臺(tái)的注冊(cè)登錄、題庫(kù)練習(xí)、考試、個(gè)人中心等功能,后臺(tái)的權(quán)限管理、管理員登錄、題庫(kù)的管理、考試信息管理、用戶管理等功能。但是由于種種原因,導(dǎo)致后期項(xiàng)目個(gè)別細(xì)小功能的完善工作沒(méi)有做好,但每個(gè)人付出的努力讓這個(gè)項(xiàng)目總體上還是不錯(cuò)的。

   我主要負(fù)責(zé)了用戶管理的相關(guān)功能。對(duì)于一些技術(shù)的使用當(dāng)然是得到了練習(xí),但我覺(jué)得最重要的還是編程思維的鍛煉,如怎樣讓用戶得到更好的使用體驗(yàn),在這個(gè)基礎(chǔ)上怎么去設(shè)計(jì)功能和實(shí)現(xiàn)的功能,這之間的業(yè)務(wù)邏輯是怎樣的等等。當(dāng)然,技術(shù)離不開(kāi)思維的支持,思維離不開(kāi)技術(shù)的實(shí)現(xiàn),兩者就好比電腦的硬件和軟件的關(guān)系,相輔相成。

   這次答辯也讓我認(rèn)識(shí)到我做的網(wǎng)頁(yè)不太行,要找好的模板,老師對(duì)我們項(xiàng)目所提出的問(wèn)題其實(shí)是在對(duì)我們進(jìn)行建議,是讓我們不斷的完善我們的個(gè)人能力,不斷提升對(duì)知識(shí)的掌握,讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)的繼續(xù)努力。不能完全把精力放在代碼編寫(xiě)上,代碼的編寫(xiě)只是軟件工程的一部分,其他部分比如可行性研究、需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)等等也都同樣重要,只有把每一個(gè)部分都做好,項(xiàng)目才是合格的。做項(xiàng)目是為了學(xué)習(xí)軟件工程的知識(shí),而不是生搬硬套,比如我們寫(xiě)代碼的時(shí)候碰到不會(huì)的會(huì)去查找資料,但是我們不應(yīng)該直接把查到的東西復(fù)制到自己代碼里,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)它的用法,這樣才是學(xué)以致用。

   總之,不管是學(xué)習(xí)還是做項(xiàng)目、答辯,目的只有一個(gè),就是讓自己的開(kāi)發(fā)能力得到提高,讓自己變得優(yōu)秀。在以后的工作中也是如此,不斷地提升自己、鍛煉自己,讓自己變得更優(yōu)秀,然后讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。