青軟培訓(xùn),Java培訓(xùn),軟件培訓(xùn),Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu),Java培訓(xùn)學(xué)校,萬(wàn)碼學(xué)堂,電腦培訓(xùn),計(jì)算機(jī)培訓(xùn),Java培訓(xùn),JavaEE開(kāi)發(fā)培訓(xùn),青島軟件培訓(xùn),軟件工程師培訓(xùn)萬(wàn)碼學(xué)堂2020級(jí)學(xué)生姜*舟

項(xiàng)目感言：

   經(jīng)過(guò)這渾渾噩噩的一個(gè)多月，迎來(lái)了最終的項(xiàng)目答辯，項(xiàng)目最終的完成度并不好，并在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己不少的問(wèn)題和不足。

   首先是對(duì)項(xiàng)目的需求分析上欠缺經(jīng)驗(yàn)，這次我們做的項(xiàng)目是一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目，寶邯公司管理系統(tǒng),面對(duì)復(fù)雜的業(yè)務(wù)流程和需求,我們一度表現(xiàn)的束手無(wú)策，雖然多次尋求老師的幫助，但仍舊沒(méi)辦法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。雖然對(duì)于一個(gè)新手程序員來(lái)說(shuō)，這是可以理解的，但這對(duì)追求更高水平的我來(lái)說(shuō)，依然是以后我需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。學(xué)會(huì)項(xiàng)目的需求分析，而不是更傾向于只專注于功能的實(shí)現(xiàn)，學(xué)會(huì)不只是能做出功能，而是從客戶的角度出發(fā),如何做到方便客戶使用。

   其次，是我對(duì)編程有個(gè)誤區(qū)，這還要得益于孫老師的一席話，對(duì)我來(lái)說(shuō)，往往把功能理解為數(shù)據(jù)庫(kù)的增刪改查，一個(gè)好的功能絕對(duì)不是最終對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的修改，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)的修改是再容易不過(guò)的了，而是要站在使用者的角度上來(lái)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是方便、好用。這讓我明白了我一直以來(lái)對(duì)編程認(rèn)識(shí)的不清。以前，我只是專注于頁(yè)面上按鈕點(diǎn)擊后修改數(shù)據(jù)庫(kù)的一系列操作，而忽略了代碼的高效性、安全性，以及頁(yè)面的的實(shí)用性。這次的項(xiàng)目給我敲響了警鐘，在以后的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中更需要在這方面上多加歷練。

   最后，是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。雖然我們是一個(gè)5人的小團(tuán)隊(duì)，但實(shí)際上我們都是各做各的，每個(gè)人之間也沒(méi)什么溝通和交流，氣氛也特別散漫、浮躁、不積極。今天孫老師批評(píng)了我們之后，使我知道自己還有很多不足的地方，今后我將繼續(xù)在這些方面多下功夫，加以改進(jìn)，在這條道路上持之以恒的努力，成為一名合格的程序員。