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萬碼學(xué)堂2019級學(xué)員葛*遠(yuǎn)

項(xiàng)目感想

B階段項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，這是我接觸IT以來第一次參與一個(gè)網(wǎng)站項(xiàng)目的開發(fā)，其中過程令我受益匪淺，注定成為我終生難忘的第一次。俗話說紙上得來終覺淺，平時(shí)上課的時(shí)候跟著老師的節(jié)奏感覺各個(gè)功能都毫無壓力，但付諸到實(shí)踐時(shí)才發(fā)現(xiàn)，上課寫的代碼，是老師寫的，不是自己寫的，會(huì)聽不等于會(huì)用。所以項(xiàng)目開始時(shí)，自信爆棚的我還沒意識到問題的嚴(yán)重性，以一種較為懶散的態(tài)度開始了項(xiàng)目的制作。項(xiàng)目開發(fā)是從數(shù)據(jù)庫搭建開始的，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及過度自信，我負(fù)責(zé)部分的數(shù)據(jù)庫的搭建工作漏洞百出，雖說經(jīng)過反復(fù)修改，初步通過了老師的審核，但在后續(xù)項(xiàng)目開發(fā)過程中我還是自食惡果了，數(shù)據(jù)庫的修改次數(shù)伴隨著功能的增加不斷增多，甚至有部分表及字段僅僅在構(gòu)思時(shí)用到，功能上完全荒廢，項(xiàng)目開始時(shí)建立的理論邏輯體系已千瘡百孔。雖是開發(fā)過程我如履薄冰，舉步維艱，但終歸還是在摸索中前進(jìn)著。這個(gè)過程是我復(fù)習(xí)理論知識，重拾實(shí)踐能力的重要過程。從開始的敲一行代碼看一次課件，做一個(gè)功能抄一次wanmall，到后來的逐步掌握，是一個(gè)痛并快樂著的過程。難以置信生疏的過程如此之快，更難以置信熟練的過程需要這么長的時(shí)間。這個(gè)過程我收獲了知識，收獲了經(jīng)驗(yàn)，更好了的理解了老師上課時(shí)敲出的代碼的精妙之處，尤其是對于封裝的使用和利用，這必定是日積月累的結(jié)果，必定不會(huì)是僅靠想象就能做出來的?？粗约鹤玖拥膹?fù)制粘貼，再看看老師簡潔明了的封裝，相形見絀的感覺油然而生，充分理解到了反復(fù)練習(xí)的重要性。項(xiàng)目開始前我在夢想著自己的項(xiàng)目內(nèi)容多么齊全，功能多么強(qiáng)大，而現(xiàn)在我在答辯的教室里默默的發(fā)愣，不禁反問：自己到底做了什么，三個(gè)半月的學(xué)習(xí)學(xué)到了什么，但凡老師講的都看會(huì)了能做出這么粗糙的項(xiàng)目嗎？渾渾噩噩的完成了答辯，老師對我提出的關(guān)聯(lián)性的問題實(shí)際上也正是項(xiàng)目開始時(shí)我希望有的功能，但是卻在實(shí)踐中伴隨著我的懈怠隨風(fēng)飄散了。雖說是口頭上說嘗試失敗了，但內(nèi)心深處還是懊悔的，我曾想到過解決方案，但終礙于過于繁瑣放棄了，懶是這次項(xiàng)目答辯失利的主要因素。這一次我吸取經(jīng)驗(yàn)，下一次整裝待發(fā)，不求無過，但求無悔。