從國(guó)慶節(jié)前20多天開(kāi)始的項(xiàng)目需求分析，到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，到后來(lái)的界面設(shè)計(jì)以及第一次全部整合項(xiàng)目，中間出了很多問(wèn)題，也了解到自己對(duì)于一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握的并不是很扎實(shí)，甚至有些東西老師講過(guò)自己卻沒(méi)有印象，這是一個(gè)溫習(xí)鞏固的過(guò)程，也知道了一個(gè)完整的項(xiàng)目流程學(xué)要做的很多。

起初開(kāi)始做項(xiàng)目時(shí)，總覺(jué)得大家沒(méi)有把它當(dāng)回事，很隨意，包括選模板，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，小組人員分工等，加上國(guó)慶期間，整個(gè)B階段項(xiàng)目差不多有4周時(shí)間，最后的結(jié)果卻不怎么讓人滿意。由于之前并沒(méi)有做過(guò)項(xiàng)目小組之間也沒(méi)有在一塊合作過(guò)，默契度并不是很高，前期荒廢了很多時(shí)間，每天對(duì)著電腦也不知道自己在做什么，反正就是對(duì)著模板亂扣。但是隨著時(shí)間距離項(xiàng)目答辯越來(lái)越近自己的心里也越來(lái)越急躁，一堆功能都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，也是由于這樣的心情是自己在做項(xiàng)目中遇到問(wèn)題就會(huì)心煩氣躁，不能沉下心來(lái)專心解決問(wèn)題，越做越慢，越做越煩。

這時(shí)候我們的分工出現(xiàn)了很嚴(yán)重的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多，后來(lái)發(fā)現(xiàn)有很多東西都沒(méi)有人做，是混亂的項(xiàng)目過(guò)程跟家混亂了。雖然出現(xiàn)過(guò)很多問(wèn)題，當(dāng)然學(xué)到了很多，比如最初我開(kāi)始分頁(yè)的不理解，邏輯也不夠清晰，也熟悉掌握了Ajax的運(yùn)用，對(duì)組員之間交流也肯定會(huì)進(jìn)行的更多，對(duì)項(xiàng)目該怎么做有了一個(gè)最起碼的結(jié)構(gòu)在腦海里

經(jīng)歷了這次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，讓我明白了如果一個(gè)完整的項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須有團(tuán)隊(duì)分工完成，否則，費(fèi)時(shí)費(fèi)力到最后還做的不夠好，在生活和學(xué)習(xí)中保持良好的人員關(guān)系也是很重要，不會(huì)了自己嘗試全力去解決，實(shí)在不行再向向別人請(qǐng)教，徹底弄明白問(wèn)題的原因，而不是緊緊地抄上卻不懂其原理。

一路踉踉倉(cāng)倉(cāng)做出來(lái)的東西確實(shí)不是當(dāng)初想的那么美好，無(wú)論怎么說(shuō)還是有一個(gè)東西出來(lái)了，自己也在當(dāng)中做出了一些東西 ，也算是這十幾天的結(jié)晶，是相當(dāng)有紀(jì)念意義的，要保存下來(lái)，也許多年以后再來(lái)看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情，還是得到了很多有意義的經(jīng)驗(yàn)，相信以后我會(huì)做的更好，達(dá)到想要完美的項(xiàng)目。