通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目，我們過(guò)程中做的所有工作都是為了要達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，因此在項(xiàng)目各個(gè)階段所有活動(dòng)都需要考慮對(duì)達(dá)成目標(biāo)的影響，當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏差后及時(shí)糾正。目標(biāo)驅(qū)動(dòng)讓我們從無(wú)目的的事后應(yīng)急變成了有計(jì)劃有目的的事前預(yù)測(cè)。目標(biāo)驅(qū)動(dòng)不是要拋棄過(guò)程，項(xiàng)目的成功涉及到過(guò)程、人和方法工具技術(shù)。為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，我們要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況采取一系列項(xiàng)目原來(lái)已經(jīng)總結(jié)的最佳實(shí)踐來(lái)形成一套過(guò)程，而高效的過(guò)程和積極心態(tài)則是保證項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。

項(xiàng)目的成功受到多方面的因素的影響，而且各個(gè)因素之間還存在正反作用力。項(xiàng)目思維就是要讓我們能夠清楚的認(rèn)識(shí)到影響項(xiàng)目目標(biāo)和成功的各個(gè)要素，理清它們之間存在的關(guān)系。

本門(mén)課程中我最有感觸的是項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)合作。一個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成而不是個(gè)人，這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，更重要的是體會(huì)到了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員，它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作，共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)的組織和管理可以增強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力，使項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中，人的管理是最為復(fù)雜的，對(duì)項(xiàng)目管理人員來(lái)說(shuō)極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究?jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目管理人員都是必要的。

最后，項(xiàng)目的學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了知識(shí)、鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)我今后的生活、工作態(tài)度起到了積極向上的引導(dǎo)，讓我受益匪淺。