我?guī)ьI(lǐng)的小組做的是一個美食類的網(wǎng)站，從開始到結(jié)束這么長的時(shí)間，我們每一天都在進(jìn)步，每一天都在努力。

相比較于其他小組做的情況，我們的項(xiàng)目可能屬于比上不足，比下有余的那種，功能基本的都實(shí)現(xiàn)了，但都沒有進(jìn)行每一項(xiàng)功能的深究，所以項(xiàng)目在演示的時(shí)候看上去不是跟當(dāng)初想的那么好，項(xiàng)目到最后答辯完，結(jié)果和我們預(yù)期差出了很大一截，最主要的原因在我這個組長身上，在項(xiàng)目一開始的時(shí)候，我把組員的能力高估的一點(diǎn)，再加上我的自由散漫，導(dǎo)致項(xiàng)目在最后答辯的時(shí)候也出現(xiàn)了錯誤。

開始的時(shí)候，我給每位成員包括我自己都分配了每個人應(yīng)該做的功能，但是，由于我這個組長責(zé)任沒有盡到，對組員之間的聯(lián)絡(luò)沒有那么緊密，導(dǎo)致項(xiàng)目出現(xiàn)很多的錯誤和瑕疵。

通過這一次的項(xiàng)目答辯，使我對編程這份工作有了一些更多的理解，從開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的想法過于簡單，只是一味的想學(xué)會如何去做項(xiàng)目，寫程序就可以了，但是“知其然而不知其所以然”，顯然是對我進(jìn)行項(xiàng)目答辯時(shí)最好的解釋，再一次一次的不經(jīng)意中和某些人的距離卻是越來越來大，總是想偷一下懶，總是想著馬馬虎虎過去算了，沒有那么精打細(xì)算過。結(jié)果不經(jīng)意有些人人開始脫穎而出，有些人開始展露鋒芒，而我則是有一些得過且過的意味。我是想好好學(xué)學(xué)別人的，結(jié)果畫虎不成反類犬。所以這次項(xiàng)目答辯給我敲響了一個警鐘。

項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)，“萬事開頭難”，在陸老師的指導(dǎo)下，我們完善好數(shù)據(jù)庫就直接開始進(jìn)行項(xiàng)目的編程，每個人能力都足夠完成自己的那份功能，但是我的協(xié)調(diào)出現(xiàn)問題，導(dǎo)致了后面項(xiàng)目的一發(fā)不可收拾，答辯后我反思了很久，能力大家都不差的，但是態(tài)度是個大問題，當(dāng)初我的高中數(shù)學(xué)老師一直對我們說過的一句話就是：“不是能力問題，而是態(tài)度問題”，一切的事情，在做之前都要端正好自己的態(tài)度，這次的項(xiàng)目答辯我感覺就像給自己扇了一耳光，我們組并不比別的組差，但是因?yàn)槲业脑驅(qū)е逻@次項(xiàng)目的失敗，對于我們組員來說這是失敗的，但是讓我們吸取此次的教訓(xùn)，給自己一個向前進(jìn)步的動力，這次的實(shí)訓(xùn)，對我來說收獲最大，我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性，在以后的工作中，團(tuán)隊(duì)的合作是必不可少的，人與人之間的溝通與交流，善于去聽取別人的意見和建議，以及如何在堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的同時(shí)去說服別人贊同自己的觀點(diǎn)，這些都為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在編程和演示的過程中，自己發(fā)現(xiàn)了不少細(xì)節(jié)問題，還有王老師給我們提出的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)的功能和細(xì)節(jié)問題，讓我對項(xiàng)目有了更深一步的認(rèn)識，正所謂“實(shí)踐出真知”，在不斷結(jié)合老師講的理論知識和編程實(shí)踐中，對課堂的知識有了更深的理解，而不是一味的死記硬背，古語云“三人行，必有我?guī)熝伞保谖覀兘M組員，還有別的組身上，我也收獲很多，在有困難的時(shí)候，大家總會不遺余力的互相幫助，每個人的觀點(diǎn)和想法是不同的，但是在不知不覺間總能給自己最大的啟發(fā)，或許在寫代碼的過程中，有時(shí)候枯坐一天是很讓人煩躁的事情，我是一個好動的人，經(jīng)常會坐不住，但是每當(dāng)解決了一個難題或者是實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)功能，都會讓我覺得很有成就感。

這次的項(xiàng)目讓我明白自身的不足，也讓我收獲很多，對于我以后努力和進(jìn)步指明了方向，

非常感謝老師在項(xiàng)