平面設(shè)計培訓(xùn),網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn),美工培訓(xùn),游戲開發(fā),動畫培訓(xùn)

轉(zhuǎn)眼間，自己在萬碼學(xué)堂的課程結(jié)束了，盡管從2013年8月開始到現(xiàn)在感覺時間挺長，但是總覺得自己還有很多東西要學(xué)，而且在校學(xué)習(xí)期間也結(jié)交了一幫好同學(xué)、好朋友，還有學(xué)校的老師們，自己從心里懷念上課的日子，在萬碼學(xué)堂的每一天都是很快樂很、充實的，學(xué)校搭建了一個很好的平臺，讓每一位學(xué)員都能通過這個平臺去充實和完善自己，同時也可以在這個平臺上發(fā)揮自己的才能，展示自己。通過在萬碼學(xué)堂上課，讓我有機會能完成自己多年的愿望——學(xué)習(xí)軟件編程、轉(zhuǎn)做軟件開發(fā)，同時也使我能靜下心來審視自己，在心中重新給自己定位，找到自己的努力方向。

還記得在大學(xué)剛畢業(yè)從事自己的第一份工作——電腦銷售時，身邊的長輩就曾對我講過，會裝電腦、買電腦都不算本事，能做一個程序在電腦中跑起來，那才算真本事。這句話我一直銘記心中，當(dāng)時PC機剛剛興起，正要在大眾中普及，我一邊賣電腦一邊做售后修電腦，在工作實踐中慢慢積累著經(jīng)驗，也正是在這個過程中，我接觸到了各種軟件，也對軟件產(chǎn)生了興趣，程序員們是怎么讓一個軟件從無到有，做成一個成品發(fā)布出來的？用什么語言編寫的？用了什么技術(shù)？界面是怎么做的？這些解不開的問題讓我萌生了學(xué)習(xí)編程的想法。

于是我就在接下來的時間里一邊工作一邊尋找合適的途徑、合適的學(xué)校，這個過程斷斷續(xù)續(xù)過了很多年，終于經(jīng)過朋友的介紹，讓我來到萬碼學(xué)堂，有幸結(jié)識了這里的老師們和我的同學(xué)們。陸老師講課循循善誘，一個個基礎(chǔ)的知識點娓娓道來；陳老師講課語言生動幽默，課堂氣氛活躍；孫老師講課綜合性邏輯性很強，要打起精神認(rèn)真聽；王老師講課簡明扼要，深入淺出，課下要好好看課件；還有左老師，盡職盡責(zé)的督促我們學(xué)習(xí)，還要為我們安排實習(xí)……還有一班好朋友，隋盼、劉文峰、任元坤、張英龍、張子明、董曉霞……大家會在一起討論問題，一起完成老師布置的實訓(xùn)項目，在萬碼學(xué)堂快樂的度過每一天。

講了這么多，其實自己當(dāng)初之所以選擇萬碼學(xué)堂，還有很重要的一點：多動手，勤練習(xí)。和社會上很多培訓(xùn)機構(gòu)不同的一點是，在萬碼學(xué)堂做一個項目是從頭開始，從無到有，循序漸進(jìn)。做一個軟件項目要先討論需求，寫軟件設(shè)計文檔，設(shè)計數(shù)據(jù)庫，搭建項目框架，然后才是分工，開始編程，最后合代碼，測試，發(fā)布。老師們會指導(dǎo)我們做好每一個環(huán)節(jié)，解答我們遇到的疑問，而不是替我們做完前面的工作，只讓我們寫代碼，培養(yǎng)了我們設(shè)計軟件項目的能力。而且大家是分工合作的，這也符合我們走上工作崗位所面對工作環(huán)境，軟件是一個開發(fā)團隊協(xié)作的產(chǎn)物，一個人的體力、精力始終是有限的，靠一個人去開發(fā)一個龐大復(fù)雜的項目是不現(xiàn)實的。萬碼學(xué)堂的老師們從我們在校上課時就給我們灌輸這個問題，培養(yǎng)大家的團隊意識，使學(xué)員們畢業(yè)后能快速的融入企業(yè)的開發(fā)團隊。

不知不覺在萬碼學(xué)堂度過了快兩年的時光，通過老師們的指導(dǎo)，和同學(xué)們的幫助，再加上自己的上機練習(xí)，讓我積累了項目經(jīng)驗，具備了一個初級程序員的素質(zhì)，讓自己敢于挑戰(zhàn)工作中遇到的難題，在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累實踐經(jīng)驗，讓自己能繼續(xù)更上一個臺階。

感恩祝福萬碼學(xué)堂，祝學(xué)校能越辦越好，老師們工作順利，各位同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，天天向上！一葉浮萍?xì)w大海，人生何處不相逢，希望萬碼學(xué)堂人能在中國的軟件產(chǎn)業(yè)中遍地開花！