我是一個大學生,大學學的是基礎的理論,具體的項目與做項目需要涉及的技術(shù)接觸很少。作為一個計算機專業(yè)的學生,如果別人問我大學里學了什么?我可以舉出很多很多,但如果別人問我會做什么?我很難做出回答。于是我來到了萬碼學堂,這里的的環(huán)境氣氛比大學還要好:有老師督促著大家學知識、練技術(shù);學校的課程也很緊湊,如果不的話,很快就跟不上了。
在萬碼學堂的一年,我覺得自己不僅學到了專業(yè)知識和技術(shù),還知道了如何去學習。現(xiàn)在,我已經(jīng)很是認可自己的能力。在大學里,有時會覺得自己無所事事,每天也就是打打醬油,只在期末的時候緊張一點,看不到自己的能力。來萬碼學堂的這段時間,終于發(fā)現(xiàn)了自己的長處,至少在學習能力和接受能力上還是比較強的,很感激學校給我?guī)砹诉@么多。要感激的不止這一點,我在培訓期間,因為身體原因休學了一段時間,造成了技術(shù)上的遺忘以及信心上的不足,有時候都想放棄了。但學校還是很負責的給我安排其他適合我的班級讓我插班繼續(xù)學,我很感謝學校做了這么多。“做最負責任的教育”,萬碼學堂老師做到了。
畢業(yè)了,結(jié)束了學校的培訓,很快也就要踏上新的旅程。新的旅程里,面對的要更多,承載的也要更多,想的也要更多。但老師的教導卻時?;叵朐诙?、牢記在心里,時刻不敢忘記。古人云:“未知生,焉知死”,雖然不知道未來在那里,但卻可以把握現(xiàn)在,一步一步的邁出堅實的腳步。