如題，本文的宗旨既是透過(guò)對(duì)象的生命周期，來(lái)梳理JVM內(nèi)存結(jié)構(gòu)及GC相關(guān)知識(shí)，并輔以AOP及雙親委派機(jī)制原理，學(xué)習(xí)不僅僅是海綿式的吸收學(xué)習(xí)，還需要自己去分析why，加深對(duì)技術(shù)的理解和認(rèn)知，祝大家早日走上自己的“成金之路”。
Java對(duì)象的創(chuàng)建
本部分，從攻城獅編寫.java文件入手，詳解了編譯、載入、AOP原理。
讀過(guò)《程序員的自我修養(yǎng)》的朋友，對(duì)程序的編譯及執(zhí)行會(huì)有一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)：編譯其實(shí)就是將人類能理解的代碼文件轉(zhuǎn)譯為機(jī)器/CPU能執(zhí)行的文件(包括數(shù)據(jù)段、代碼段)，而執(zhí)行的過(guò)程，則是根據(jù)文件頭部字節(jié)的標(biāo)識(shí)(簡(jiǎn)稱魔數(shù))，映射為對(duì)應(yīng)的文件結(jié)構(gòu)體，找到程序入口，當(dāng)獲取到CPU執(zhí)行權(quán)限時(shí)，將方法壓棧，執(zhí)行對(duì)應(yīng)的指令碼，完成相應(yīng)的邏輯操作。
而對(duì)應(yīng).java文件，則先需要使用javac進(jìn)行編譯，編譯后的.class文件，此文件將java程序能讀懂的數(shù)據(jù)段和代碼段，之后用java執(zhí)行文件，既是載入.class文件，找到程序入口，并根據(jù)要執(zhí)行的方法，不停的壓棧、出棧，進(jìn)行邏輯處理。
class文件載入過(guò)程
加載
在加載階段，虛擬機(jī)需要完成以下三件事情：
通過(guò)一個(gè)類的全限定名來(lái)獲取其定義的二進(jìn)制字節(jié)流。
將這個(gè)字節(jié)流所代表的靜態(tài)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為方法區(qū)的運(yùn)行時(shí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
在Java堆中生成一個(gè)代表這個(gè)類的java.lang.Class對(duì)象，作為對(duì)方法區(qū)中這些數(shù)據(jù)的訪問(wèn)入口。
