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最終還是走到了這一步，也迎來(lái)了這一刻?；叵肫?019年3月30號(hào)，第一天來(lái)到萬(wàn)碼學(xué)堂時(shí)的情景，回憶起在萬(wàn)碼學(xué)堂度過(guò)的時(shí)間，仿佛都是昨天剛剛發(fā)生的事情。那時(shí)候覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)到想象不出學(xué)完后自己會(huì)擁有一種什么樣的生活?？蓵r(shí)至今日，當(dāng)我坐在辦公椅上寫(xiě)著自己的感想，心里卻似百感交集、五味雜陳。

幸運(yùn)的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸。作為一個(gè)不想工作的資深學(xué)習(xí)黨，我經(jīng)歷過(guò)兩次研究生考試。第一次純屬是湊熱鬧，只是單純的為了完成學(xué)校的傳統(tǒng)儀式。可當(dāng)我第二次想轟轟烈烈的大干一場(chǎng)的時(shí)候，老天爺又和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，偏偏少了幾分。可一分也能難倒英雄漢，更何況我不是黃蓉，還不會(huì)武功，也沒(méi)有靖哥哥。

就在我面臨進(jìn)退兩難的處境時(shí)，一個(gè)神奇的電話帶給我一個(gè)全新的人生選擇。那是我第一次接觸到萬(wàn)碼學(xué)堂，在此之前我甚至對(duì)軟件、編程、JAVA一無(wú)所知。我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)是怎么考慮的了，只記得最終還是說(shuō)服了父母同意我去接觸和學(xué)習(xí)一個(gè)我從未涉獵過(guò)的行業(yè)。剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)于這樣一個(gè)陌生的環(huán)境不是很適應(yīng)，只是覺(jué)得班主任老師很漂亮很溫柔，讓人覺(jué)得如沐春風(fēng)。

第一次上課，也是第一次接觸JAVA，是一個(gè)有一點(diǎn)方言的湖北男老師帶我入門(mén)。也正是這個(gè)一天到晚笑嘻嘻打招呼的男老師，讓我開(kāi)始對(duì)JAVA有了興趣。我第一次感覺(jué)到“編程”是一件這么有趣的事情，短短的26個(gè)字母，加上幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就能做出那么多千奇百怪的好玩的東西來(lái)，于是，我下定決心想學(xué)好它。

在A模塊，我認(rèn)真的聽(tīng)課，堅(jiān)持做練習(xí)，堅(jiān)持每天做筆記，因?yàn)槲也槐绕渌瑢W(xué)有基礎(chǔ)。即使是聽(tīng)得懂的知識(shí)點(diǎn)，但有時(shí)候還是不會(huì)用，無(wú)奈只能偷偷的把其他人交上的作業(yè)下載下來(lái)，看看別人是怎么用的，然后再去改自己的代碼，發(fā)現(xiàn)果然好用，然后暗暗慶幸又學(xué)到了新知識(shí)。那時(shí)候最?lèi)?ài)聽(tīng)陸老師上課舉例子，一句“如果”說(shuō)的是抑揚(yáng)頓挫、回味無(wú)窮，可惜現(xiàn)在卻很難聽(tīng)到了。

在學(xué)完JAVA的基礎(chǔ)知識(shí)后，B模塊開(kāi)始接觸MVC的架構(gòu)，開(kāi)始慢慢接觸頁(yè)面和項(xiàng)目。也是在這個(gè)階段見(jiàn)識(shí)到了什么是編程大佬，第一眼見(jiàn)孫老師的時(shí)候，只覺(jué)得他是一個(gè)黑發(fā)里夾雜著幾縷白發(fā)的和藹中年大叔，并沒(méi)有覺(jué)得有什么過(guò)人之處?？僧?dāng)他在課堂上展現(xiàn)出高超的技術(shù)和淵博的學(xué)識(shí)時(shí)，突然覺(jué)得有點(diǎn)大隱于市的感覺(jué)了，尤其見(jiàn)識(shí)到學(xué)生找他問(wèn)的各種問(wèn)題都能輕松的一一解答的時(shí)候，更是給人一種高深莫測(cè)的感覺(jué)。

也正是出于一種仰望的心理，我開(kāi)始變得樂(lè)于鉆研，樂(lè)于思考和問(wèn)問(wèn)題，甚至為了頁(yè)面上邊框的距離是加1px還是減1px去頻繁的嘗試。記得那時(shí)候，還有一個(gè)年輕的女老師經(jīng)常在我們練習(xí)的時(shí)間來(lái)教室溜達(dá)，如同晚自習(xí)從教室后面竄出來(lái)的值班老師一樣。后來(lái)，那個(gè)女老師果然成了我們C模塊的任課老師?，F(xiàn)在想來(lái)，或許她是提前來(lái)偵察敵情的吧。

隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我慢慢的發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始有些力不從心了，很多東西都不會(huì)，甚至壓根沒(méi)聽(tīng)過(guò)。有一段時(shí)間，我甚至懷疑自己當(dāng)時(shí)的決定，不該貿(mào)然的去學(xué)從未學(xué)過(guò)的專業(yè)?？僧?dāng)時(shí)的情景也是沒(méi)有退路可言了，也只能硬著頭皮上了。也許是嚴(yán)師出高徒，又或許是堅(jiān)持出奇跡，在C模塊的學(xué)習(xí)中，我慢慢的跟了上來(lái)，似有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。雖然，我仍有許多不解疑惑的地方，但是幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我擺正了心態(tài)，也漸漸找到了處理和應(yīng)對(duì)的方法。   

在學(xué)習(xí)的期間，我清楚的意識(shí)到?jīng)]有人能掌握所有的方法，也沒(méi)有人能做出沒(méi)有bug的程序。不會(huì)和不知道其實(shí)不丟人，重要的是怎么去解決這些問(wèn)題。整理思路，查看拼寫(xiě)，上網(wǎng)百度，大量嘗試，轉(zhuǎn)換思路，求助他人……問(wèn)題總能解決的?，F(xiàn)在雖然我的屏幕上不時(shí)的仍然會(huì)出現(xiàn)各種各樣的報(bào)錯(cuò)，而且還要面對(duì)各種形形色色、無(wú)從下手的需求，但此刻我已經(jīng)淡然多了，因?yàn)槲蚁嘈呸k法總比困難多，只要循序漸進(jìn)問(wèn)題總會(huì)解決的。

我不知道看到我文章的人會(huì)不會(huì)覺(jué)得我的題目有些熟悉，其實(shí)這是初中語(yǔ)文課本里的一篇課文的題目。課文講述了主人公在童年時(shí)遇險(xiǎn)并在爸爸的幫助下脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，意在表達(dá)：在人生的道路上，無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，都不要喪失勇氣和信心。只要把大困難分解為小困難，認(rèn)真地解決一個(gè)個(gè)的小困難，就能戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，編程是我以前從未接觸過(guò)的新鮮事物。要在短短的6個(gè)月后，以此為敲門(mén)磚敲開(kāi)企業(yè)的大門(mén)，以此謀生對(duì)任何一個(gè)小白來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的難題。但最后我做到了，或者說(shuō)是萬(wàn)碼人做到了。細(xì)細(xì)思索下來(lái)，方法并沒(méi)有多么復(fù)雜，首先是一個(gè)向上的心態(tài)，然后是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一群認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，加上師生們共同堅(jiān)持不懈的努力。這些話看似高大，其實(shí)具體到每天都只是很小的一步，只是日積月累，讓這眾多的一小步成為了一大步。盡管編程很難，甚至任何一個(gè)行業(yè)想要學(xué)好學(xué)精都很難，但這是可以做到的，只要堅(jiān)持著走一步，再走一步。

最后，我想說(shuō)的是不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)去，因?yàn)樯兴l(fā)生的一切都是最好的安排。來(lái)到萬(wàn)碼學(xué)堂的第一課是陸老師講授的，雖然中間換過(guò)兩位老師，但離開(kāi)萬(wàn)碼學(xué)堂前的最后一堂課卻是由陸老師畫(huà)上了句點(diǎn)?；蛟S這是老師們的精心安排，但這并不影響這充滿儀式感的落幕。就如同我在2020.3.30的這一天描述著從2019.3.30這天開(kāi)始的故事。正因?yàn)樾闹袑?duì)萬(wàn)碼學(xué)堂的眾多老師心存不舍，讓我始終對(duì)萬(wàn)碼學(xué)堂心懷留戀！